Aflezen van analoge klok met halve uren
Instructieles
Leerjaar 4, 5
Algemeen
De leerlingen leren de halve uren van een analoge klok af te lezen.
Belang
Het is belangrijk dat de leerlingen de halve uren van de analoge klok kunnen aflezen, omdat ze dan weten hoe laat het is.
Introductie
De leerlingen lezen de tijd in hele uren van de klokken af.
Instructie
Eerst bespreek je het belang van het kunnen aflezen van de halve uren op een analoge klok. Leg uit dat bij een klok de 12 altijd bovenaan staat. Vervolgens leg je uit hoe de wijzers van een klok werken. Er zitten twee wijzer op een klok: de grote en de kleine wijzer. Leg uit dat de kleine wijzer het uur aangeeft. Als de grote wijzer op de 12 staat is dat een heel uur. Laat zien dat de grote wijzer op de 12 staat en de kleine wijzer op de 1. Het is nu 1 uur. Als de grote wijzer op de 6 komt te staan, is hij op de helft van een uur. Benadruk dat dit een half uur genoemd wordt. Leg uit dat de kleine wijzer dan tussen twee cijfers komt te staan. De kleine wijzer is dan al iets naar het volgende uur aan het gaan. Hij is dan halverwege. Controleer met de vragen of de leerlingen kunnen uitleggen hoe ze een klok moeten aflezen. Vervolgens maken de leerlingen een aantal opgaven, waarbij ze de juiste tijd bij de klok moeten vinden. In de opgaven met de klokken in de goede volgorde zetten, kun je de klokken in het lege vlak naast elkaar slepen. Volgens maken de leerlingen een opgave, waarbij ze de juiste klok bij het juiste verhaal moeten vinden.
Controleer of de leerlingen de halve uren van een analoge klok kunnen aflezen door hen de volgende vragen te stellen:
- Waar staat de grote wijzer als hij een half uur aangeeft?
- Wat gebeurt er met de kleine wijzer als de grote wijzer op de 6 staat?
- Waarom is het handig om te kunnen klokkijken?
Controleer of de leerlingen de halve uren van een analoge klok kunnen aflezen door hen de volgende vragen te stellen:
- Waar staat de grote wijzer als hij een half uur aangeeft?
- Wat gebeurt er met de kleine wijzer als de grote wijzer op de 6 staat?
- Waarom is het handig om te kunnen klokkijken?
Inoefening
In de eerste twee opgaven moeten de leerlingen de tijd van een analoge klok aflezen. Als laatste kiezen ze de klok die bij het verhaal hoort.
Afsluiting
Bespreek nogmaals met de leerlingen dat het belangrijk is om de halve uren van een analoge klok te kunnen aflezen, omdat ze zo weten hoe laat het is. Als laatste maken de leerlingen duo's. Ieder duo krijgt een instructieklok. De één zet de klok op een tijd met hele of halve uren. De ander noemt de tijd. Daarna wisselt het om.
Aandachtspunten
Laat leerlingen die moeite hebben met het aflezen van de halve uren op de analoge klok oefenen met een instructieklok. Leg daarbij de functie van de grote en kleine wijzer nog een keer uit. Laat zien hoe de kleine wijzer verschuift als de grote wijzer een keer rond is gegaan. Benadruk dat de 12 bovenaan de klok staat voor een heel uur en de 6 onderaan staat voor een half uur. Eventueel kunnen leerlingen in duo's met elkaar oefenen met het aflezen van de instructieklok.
Instructiemateriaal
Instructieklokken