De Poll-tool: één vraag, de hele klas doet mee
Je stelt een vraag en dezelfde drie vingers gaan omhoog. Wat de rest denkt, blijft een raadsel. Met de Poll-tool stemt iedereen mee, ook de leerling die zelden zijn vinger opsteekt.
Je voegt de Poll-tool eenvoudig toe aan je les. Leerlingen stemmen op hun eigen apparaat, of samen op het digibord.
Een poll maken
Je vindt de Poll-tool het snelst via de knop Leerlinginteractie in de werkbalk. Daar staat hij naast de andere interactieve tools, zoals de Klassenquiz en de Open vraag. Je kunt hem ook invoegen via het doosje in de werkbalk of via de bibliotheek.
Bij het invoegen openen de instellingen vanzelf.
Typ je vraag, bijvoorbeeld Wat helpt jou om je goed te concentreren?
Kies tekst of afbeeldingen. Bij een afbeelding kun je een korte toelichting zetten, maar dat hoeft niet. Alleen beelden werkt goed voor jonge kinderen.
Voeg 2 tot 6 antwoordopties toe. Elke optie krijgt een kleur, die je zelf kunt aanpassen.
Kies een grafiek: horizontale staven, verticale staven of een cirkeldiagram.
Druk op Opslaan. Je poll staat klaar.
Stemmen
Druk op Start poll en kies hoe je klas stemt:
Op het bord. Met de plus- en minknoppen tel je stemmen bij of haal je ze weg. Voer ze zelf in na handen opsteken, of laat leerlingen naar het bord komen.
Interactief. Leerlingen stemmen op hun eigen tablet of laptop. Start hiervoor een interactieve sessie, als die nog niet loopt, en laat de klas deelnemen. Rechtsboven zie je hoeveel leerlingen al gestemd hebben.
Met de knop Uitslag bepaal jij wanneer de klas de stemmen ziet: voor, tijdens of na het stemmen. Houd hem verborgen tot iedereen gekozen heeft, dan laat niemand zich beïnvloeden. Met Reset begin je opnieuw.
Voorbeelden
Check-in. Begin de dag met “Hoe voel jij je vandaag?” en emoji's van super blij tot boos. Je ziet meteen wie wat extra aandacht kan gebruiken. In het dagschema-sjabloon staat deze check-in al klaar.
Voorkennis activeren. Open je instructie met een vraag als Hoeveel weet jij al over vulkanen? en een schaal van “Nog niets” via “Een beetje” en “Best veel” tot “Heel veel”. De uitslag laat zien waar je klas staat. Weten de meesten al veel, dan ga je sneller door of laat je hen vertellen wat ze weten. Staan veel stemmen op Nog niets, dan neem je meer tijd voor de basis.
Check-out. Sluit de les af met een terugblik op het lesdoel. Zet het lesdoel naast de poll, bijvoorbeeld: “Ik kan uitleggen hoe een vulkaan ontstaat”, en stel de vraag: “Hoe goed lukt het lesdoel?” Leerlingen kiezen uit vier gezichtjes: “Ik kan het nog niet”, “Een beetje”, “Ik kan het bijna” en “Ik kan het!”. Je ziet in één oogopslag hoe de klas ervoor staat, en je weet waar je de volgende les mee begint.
Poll van de dag. Een verzameling kant-en-klare polls die je inzet wanneer het jou uitkomt, van 2 tot 10 minuten. Over lievelingsfruit, dieren aaien, muziekinstrumenten en meer. De klas voorspelt eerst wat wint, stemt en praat daarna over de uitslag. Ook handig in de Gouden en Zilveren Weken. Bekijk alle polls van de dag.
Lastige onderwerpen bespreekbaar maken. Buitensluiten of pesten vraagt om een veilig gesprek. In lessen uit de reeks Wat zou jij doen? stemmen leerlingen over een herkenbare situatie, en bespreek je daarna samen wat er speelt. Zo komt iedereen aan het woord, ook wie niet snel hardop iets zegt.
Probeer het morgen
Open je volgende les, voeg een poll toe en stel één vraag. Kies een Poll van de dag of de check-in uit het dagschema-sjabloon, en je bent in twee minuten klaar.
