Groep 4, Blok 10, Week 3, Les 11
8.000 scholen gebruiken Gynzy
92.000 leerkrachten gebruiken Gynzy
1.600.000 leerlingen gebruiken Gynzy
Introductie
Je activeert de voorkennis door de leerlingen te laten bepalen waar ze langskomen wanneer ze een bepaalde route van de dierentuin lopen.
Noem een andere route die je kunt lopen in de dierentuin.
Benoem het lesdoel en het belang van de les. Bespreek dat je weet hoe lang de route van de paarden naar de koeien is omdat je de plattegrond met streepjes kunt lezen.
Instructie
Leg uit dat een route een beschrijving is van hoe je van de ene naar een andere plaats komt. Volg de beschreven route op de plattegrond.
Bedenk een situatie waar je een route voor kunt gebruiken.
Leg uit hoe je van dit lokaal naar het lokaal van de kleuters moet lopen.
Vervolgens leg je uit dat er op sommige plattegronden met streepjes tussen verschillende plaatsen gewerkt wordt. Op zulke plattegronden kun je tellen hoeveel streepjes een route lang is. Dit doe je door eerst te lezen wat er precies wordt gevraagd. Wijs daarna deze plaatsen aan en tel hoeveel streepjes deze route precies heeft. Laat de leerlingen hiermee oefenen.
Wat is de kortste route tussen 2 boten?
Wat is de langste route die je vanaf de boei kunt maken?
Controleer of de leerlingen begrijpen dat je op sommige plattegronden meerdere routes af kunt leggen om van de ene naar de andere plaats te gaan. Vraag aan de leerlingen op hoeveel verschillende manieren er van het ene omcirkelde gebouw naar het andere omcirkelde gebouw gegaan kan worden. Vraag de leerlingen om uit te leggen hoe ze dit bepalen.
Verwerking
Bespreek de voorbeeldopgaven om de leerlingen een beeld te geven van wat ze kunnen verwachten in de verwerking. Leerlingen die de verlengde instructie niet hoeven te volgen, gaan zelfstandig aan de slag met de verwerking van de les.
Verlengde instructie
Herhaal dat een route een beschrijving is van hoe je van de ene naar een andere plaats komt. Volg de beschreven route op de plattegrond.
Vervolgens leg je uit dat er op sommige plattegronden met streepjes tussen verschillende plaatsen gewerkt wordt. Op zulke plattegronden kun je tellen hoeveel streepjes een route lang is. Dit doe je door eerst te lezen wat er precies wordt gevraagd. Omcirkel daarna deze plaatsen op de plattegrond. Hierna tel je hoeveel streepjes deze route precies heeft. Laat de leerlingen hiermee oefenen.
Naar hoeveel verschillende plaatsen kan de tractor rijden?
Afsluiting
Je controleert of de leerlingen het lesdoel begrijpen door te vragen hoe ze bepalen uit hoeveel streepjes een route bestaat.
Daarna worden er tweetallen gemaakt. De leerlingen tekenen op een stuk ruitjespapier 5 punten. Hier worden iconen bij getekend. Vervolgens beschrijft leerling 1 een route die leerling 2 gaat maken. Leerling 2 telt de hoeveelheid streepjes waar hij over loopt. Daarna worden de rollen omgedraaid.
Ontdek meer!
Over Gynzy
De digitale oplossingen van Gynzy zijn altijd een waardevolle aanvulling voor jouw basisschool. Versterk je onderwijs met kant-en-klare lessen, activiteiten en hulpmiddelen. Hiermee bespaar je tijd die je weer in kunt zetten waar het er echt toe doet: voor de klas.
Gynzy geeft leerkrachten weer tijd om les te geven.