Tijd aangeven op analoge klok met halve uren

Algemeen

De leerlingen leren de tijd aan te geven met halve uren op een analoge klok.

Belang

Het is belangrijk dat de leerlingen de tijd kunnen aangeven met halve uren op een analoge klok, omdat ze zo kunnen laten zien hoe laat het is.

Introductie

De leerlingen leggen de domino's in de goede volgorde. De analoge klok sluit aan op de juiste tijd van een andere domino. De domino's kunnen gesleept worden.

Instructie

Eerst bespreek je het belang van het kunnen aangeven van de halve uren op een analoge klok . Leg uit dat bij een klok de 12 altijd bovenaan staat. Vervolgens leg je uit hoe de wijzers van een klok werken. Er zitten twee wijzer op een klok: de grote en de kleine wijzer. Leg uit dat de kleine wijzer het uur aangeeft. Als de grote wijzer op de 12 staat is dat een heel uur. Laat zien dat de grote wijzer op de 12 staat en de kleine wijzer op de 1. Het is nu 1 uur. Als de grote wijzer op de 6 komt te staan, is hij op de helft van een uur. Benadruk dat dit een half uur genoemd wordt. Leg uit dat de kleine wijzer dan tussen twee cijfers komt te staan. De kleine wijzer is dan al iets naar het volgende uur aan het gaan. Hij is dan halverwege. Controleer met de opgaven of de leerlingen de analoge klok op halve uren kunnen zetten.

Controleer of de leerlingen de halve uren van een analoge klok kunnen aflezen door hen de volgende vragen te stellen:
- Waar staat de 12 op de klok?
- Waar staat de grote wijzer als hij een half uur aangeeft?
- Waarom is het handig om te kunnen klokkijken?

Inoefening

In de opgaven moeten de leerlingen de juiste tijd op de analoge klok zetten.

Afsluiting

Bespreek nogmaals met de leerlingen dat het belangrijk is om de tijd te kunnen aan geven met halve uren op een analoge klok, omdat ze zo kunnen laten zien hoe laat het is. Als afsluiting laat je een aantal leerlingen in een rij staan. Ieder leerling heeft een instructieklok. De eerste leerling zet zijn klok op 12 uur. De volgende leerling zet dan zijn klok op half 1. De volgende op 1 uur enzovoorts. Hoe laat is het op de klok van de laatste leerling in de rij?

Aandachtspunten

Laat leerlingen die moeite hebben met het aflezen van de halve uren op de analoge klok oefenen met een instructieklok. Leg daarbij de functie van de grote en kleine wijzer nog een keer uit. Laat zien hoe de kleine wijzer verschuift als de grote wijzer een keer rond is gegaan. Benadruk dat de 12 bovenaan de klok staat voor een heel uur en de 6 onderaan staat voor een half uur. Eventueel kunnen leerlingen in duo's met elkaar oefenen met het aflezen van de instructieklok.

Instructiemateriaal

Instructieklokken