Groep 5, Blok 5, Week 2, Les 7
8.000 scholen gebruiken Gynzy
92.000 leerkrachten gebruiken Gynzy
1.600.000 leerlingen gebruiken Gynzy
Introductie
Je activeert de voorkennis door te oefenen met het rekenen met de tafels van 1 tot en met 10. Laat de leerlingen de dobbelsteen werpen en de tafel opzeggen die hoort bij het getal.
Wat hebben de sommen, 2 × 3 en 4 × 3, met elkaar te maken?
Benoem het lesdoel en het belang van de les. Bespreek dat je door te vermenigvuldigen erachter kunt komen hoeveel ballonnen je in totaal hebt.
Instructie
Je herhaalt dat je bij vermenigvuldigen de strategie splitsen kunt gebruiken. Deze strategie wordt gebruikt wanneer een van de twee getallen groter is dan 10. Splitsen betekent dat je een getal verdeelt. Bij splitsen wordt het getal met tientallen en eenheden gesplitst. Daarmee maak je 2 nieuwe vermenigvuldigingen: de eerste vermenigvuldiging met tientallen en de tweede vermenigvuldiging met eenheden. Tel als laatste de uitkomsten van de vermenigvuldigingen bij elkaar op. 
Laat de leerlingen vervolgens oefenen met het splitsen en de verhaalsommen.
Wanneer kun je een som splitsen en wanneer niet?
Wat gebeurt er met het aantal pizzapunten als je 10× zoveel pizza’s bestelt? (Je krijgt ook 10× zoveel pizzapunten.)
Controleer of de leerlingen begrijpen hoe je kunt vermenigvuldigen via splitsen door te vragen waarin ze het getal 36 splitsen.
Verwerking
Bespreek de voorbeeldopgaven om de leerlingen een beeld te geven van wat ze kunnen verwachten in de verwerking. Leerlingen die de verlengde instructie niet hoeven te volgen, gaan zelfstandig aan de slag met de verwerking van de les en de taak.
Verlengde instructie
Herhaal dat splitsen betekent dat je een getal verdeelt. De strategie splitsen wordt gebruikt bij het vermenigvuldigen wanneer een van de twee getallen groter is dan 10. Bij splitsen wordt het grootste getal gesplitst in tientallen en eenheden. Daarna maak je 2 nieuwe vermenigvuldigingen: de eerste vermenigvuldiging met tientallen en de tweede vermenigvuldiging met eenheden. Laat dit zien met behulp van MAB-materiaal. Tel als laatste de uitkomsten van de vermenigvuldigingen bij elkaar op. Laat de leerlingen daarna oefenen met het vermenigvuldigen via splitsen met en zonder MAB-materiaal.
In welke getallen splits je het getal 41?
Afsluiting
Je controleert of de leerlingen het lesdoel begrijpen door te vragen waarom je de 2 uitkomsten van de 2 vermenigvuldigingen bij elkaar optelt. Daarna kraken de leerlingen de code door de vermenigvuldigingen uit te rekenen. Bij elke vermenigvuldiging krijgen de leerlingen een letter waarmee ze een woord kunnen maken. Het woord is goed gedaan!
Ontdek meer!
Over Gynzy
Gynzy maakt onderwijs makkelijker én leuker. Versterk je onderwijs met kant-en-klare lessen, activiteiten en hulpmiddelen. Hiermee bespaar je tijd die je weer in kunt zetten waar het er echt toe doet: voor de klas.
Gynzy geeft leerkrachten weer tijd om les te geven.