Groep 5, Blok 4, Week 1, Les 4
8.000 scholen gebruiken Gynzy
92.000 leerkrachten gebruiken Gynzy
1.600.000 leerlingen gebruiken Gynzy
Introductie
Je activeert de voorkennis door te oefenen met het rekenen met de tafels van 1 tot en met 10. Laat de leerlingen de tafelsommen in het doolhof uitrekenen en de juiste weg naar de uitgang zoeken.
Welke strategie heb je gebruikt om de tafelsommen uit te rekenen?
Benoem het lesdoel en het belang van de les. Bespreek dat je door te delen erachter kunt komen hoeveel kannen limonade op elke tafel komen te staan en hoeveel kannen limonade je overhoudt.
Instructie
Herhaal dat delen het omgekeerde van vermenigvuldigen is.
- Bij delen deel je het totaal door het aantal groepjes. Je wilt het aantal per groep weten.
- Bij vermenigvuldigen vermenigvuldig je het aantal per groep met het aantal groepjes. Je wilt het totaal weten.
Wanneer je eerlijk verdeelt, krijgt iedereen evenveel.
Je legt uit dat rest de hoeveelheid is die je overhoudt als je niet alles eerlijk kunt verdelen. Wanneer je eerlijk deelt, krijgt iedereen evenveel. Sleep de pompoenen naar de kruiwagens.
Laat de leerlingen vervolgens oefenen met de rest en de verhaalsommen.
Stel dat de juf niet 26 maar 27 ogen heeft voor de monsters, wat zou dat betekenen voor de uitkomst?
Bedenk een som waarbij je een rest overhoudt.
Controleer of de leerlingen begrijpen hoe je kunt delen met rest door te vragen wat rest is en hoe ze erachter komen wat de rest is in een som.
Verwerking
Bespreek de voorbeeldopgaven om de leerlingen een beeld te geven van wat ze kunnen verwachten in de verwerking. Leerlingen die de verlengde instructie niet hoeven te volgen, gaan zelfstandig aan de slag met de verwerking van de les en de taak.
Verlengde instructie
Je herhaalt dat rest de hoeveelheid is die je overhoudt als je niet alles eerlijk kunt verdelen. Wanneer je eerlijk deelt, krijgt iedereen evenveel. Sleep de bananen naar de kinderen. Laat de leerlingen daarna oefenen met het eerlijk verdelen en de rest.
Hoeveel rupsen houd je over wanneer er 2 rupsen bijkomen?
Afsluiting
Je controleert of de leerlingen het lesdoel begrijpen door te vragen of ze de kinderen eerlijk over de auto’s kunnen verdelen. 
Daarna verdelen de leerlingen zich in groepjes van 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 en 10. Vraag aan de leerlingen welke deelsom ze hebben gemaakt. Wanneer ze niet alle leerlingen eerlijk kunnen verdelen, dan zijn de leerlingen die overblijven de rest.
Ontdek meer!
Over Gynzy
Gynzy maakt onderwijs makkelijker én leuker. Versterk je onderwijs met kant-en-klare lessen, activiteiten en hulpmiddelen. Hiermee bespaar je tijd die je weer in kunt zetten waar het er echt toe doet: voor de klas.
Gynzy geeft leerkrachten weer tijd om les te geven.