Groep 4, Blok 9, Week 1, Les 1
8.000 scholen gebruiken Gynzy
92.000 leerkrachten gebruiken Gynzy
1.600.000 leerlingen gebruiken Gynzy
Introductie
Je activeert de voorkennis door de leerlingen op te laten tellen tot een tienvoud. Per stuk fruit wordt er uitgerekend wat er op het vraagteken moet staan. Zaag vervolgens het fruit door, door de zaag te verslepen. Sleep een half stuk fruit weg om het antwoord te controleren.
Bedenk zelf een andere optelsom waarbij er opgeteld moet worden tot een tienvoud.
Benoem het lesdoel en het belang van de les. Bespreek dat je via aanvullen erachter komt hoeveel stuks fruit de verkoper overhoudt.
Instructie
Herhaal wat het verschil is tussen het aftrekken met en zonder tientaloverschrijding. Vertel dat er bij aftrekken met tientaloverschrijding door het tiental gerekend wordt.
Bedenk een aftreksom zonder tientaloverschrijding.
Bedenk een aftreksom met tientaloverschrijding.
Vervolgens wordt er geoefend met het rijgend aftrekken. Doe voor hoe je dit moet doen door de 54 eerst te splitsen. Trek rijgend af via de getallenlijn. Laat de leerlingen een getallenlijn tekenen en stapsgewijs aftrekken.
Daarna leg je uit hoe je aanvult door te vertellen dat je van de aftreksom een optelsom maakt. Je telt vanaf het af te trekken getal door tot je bij het eerste getal uit de aftreksom bent. De hoeveelheid die je opgeteld hebt, heb je aangevuld en is de uitkomst van de aftreksom. Laat de leerlingen hiermee oefenen door de stappen op een getallenlijn te tekenen.
Als het eerste getal in de aftreksom niet 45 maar 43 is, met hoeveel moet je dan aanvullen?
Bedenk een aftreksom waarbij je kunt aanvullen.
Hierna wordt er geoefend met het stappenplan voor het uitrekenen van een verhaalsom. Reken de aftreksom stap voor stap uit en laat de leerlingen nadenken over een handige strategie.
Controleer of de leerlingen begrijpen dat de verschillende strategieën die ze geleerd hebben handig zijn bij verschillende soorten sommen. Doe dit door te vragen waarom de sommen bij de strategie die erbij staat horen.
Verwerking
Bespreek de voorbeeldopgaven om de leerlingen een beeld te geven van wat ze kunnen verwachten in de verwerking. Leerlingen die de verlengde instructie niet hoeven te volgen, gaan zelfstandig aan de slag met de verwerking van de les en de taak.
Verlengde instructie
Leg uit dat je van een aftreksom altijd een optelsom kunt maken. Dit doe je door het kleinste getal van de aftreksom vooraan te zetten. Vervolgens tel je verder tot het grootste getal van de aftreksom. Je vult dus aan. Leg uit dat je dit doet door eerst aan te vullen tot het tienvoud en daarna verder aan te vullen. De getallen die je hebt gebruikt om aan te vullen, vormen opgeteld het antwoord van de aftreksom. Laat de leerlingen hiermee oefenen door de stappen op een getallenlijn te tekenen.
Hoeveel moet je extra aanvullen als je niet tot 93, maar tot 95 aanvult?
Daarna wordt er geoefend met het stappenplan voor het uitrekenen van een verhaalsom. Reken de aftreksom stap voor stap uit en laat de leerlingen nadenken over een handige strategie.
Afsluiting
Je controleert of de leerlingen het lesdoel begrijpen door te vragen wat de leerlingen hebben geleerd over het aftrekken via aanvullen. Daarna helpen de leerlingen de winkelier om te bepalen hoeveel fruit hij moet kopen om de winkelvoorraad aan te vullen.
Ontdek meer!
Over Gynzy
Gynzy maakt onderwijs makkelijker én leuker. Versterk je onderwijs met kant-en-klare lessen, activiteiten en hulpmiddelen. Hiermee bespaar je tijd die je weer in kunt zetten waar het er echt toe doet: voor de klas.
Gynzy geeft leerkrachten weer tijd om les te geven.