Groep 4, Blok 5, Week 2, Les 7
8.000 scholen gebruiken Gynzy
92.000 leerkrachten gebruiken Gynzy
1.600.000 leerlingen gebruiken Gynzy
Introductie
Je activeert de voorkennis door de leerlingen met sprongen van 3 en 4 verder te laten tellen.
Hoeveel sprongen van 3 zijn er al gemaakt om tot 9 te komen?
Benoem het lesdoel en het belang van de les. Bespreek dat je het aantal appels handig uitrekent door te vermenigvuldigen.
Instructie
Vraag de leerlingen of ze nog weten waar een keersom uit bestaat. Herhaal dat een keersom bestaat uit 3 getallen, een keerteken en een is-teken. Leg met behiulp van het voorbeeld uit waar de getallen uit de keersom naar verwijzen.
Noem een andere keersom met 3 groepjes.
Wat wordt de som als er 1 groepje met stiften bij komt?
Leg uit hoe je een vermenigvuldiging in een afbeelding en bij een herhaalde optelling herkent. Je telt eerst hoeveel groepjes er in totaal zijn. Daarna tel je hoeveel voorwerpen ieder groepje heeft. Tel dus eerst hoeveel bakplaten met cupcakes er in totaal zijn. Tel daarna hoeveel cupcakes er in elk groepje zitten en vertel dat je dus 6 keer 4 cupcakes ziet. Schrijf de twee sommen op. Oefen met het herkennen van keersommen in afbeeldingen.
Vervolgens bepaal je de keersommen bij een herhaalde optelling op een getallenlijn. Ondersteun de leerlingen door het aantal sprongen die gemaakt zijn te tellen. Reken de som ook uit door de getallenlijn in te vullen.
Daarna wordt bepaald bij welke sommen spiesjes met kaas horen. Laat de leerlingen vervolgens uitrekenen hoeveel kaasblokjes er in totaal in het vak liggen. 
Hierna worden herhaalde optellingen en keersommen bij de afbeelding gemaakt en uitgerekend. Klik op het antwoord om deze te controleren.
Wat worden de sommen als er 1 kruiwagen weg gaat?
Wat vind je makkelijker om uit te rekenen: de keersom of de optelsom. Leg uit.
Controleer of de leerlingen begrijpen waar een keersom uit bestaat. Doe dit door te vragen of de som bij de afbeelding past.
Verwerking
Bespreek de voorbeeldopgaven om de leerlingen een beeld te geven van wat ze kunnen verwachten in de verwerking. Leerlingen die de verlengde instructie niet hoeven te volgen, gaan zelfstandig aan de slag met de verwerking van de les en de taak.
Verlengde instructie
Herhaal dat een keersom bestaat uit 3 getallen, een keerteken en een is-teken. Leg met behulp van het voorbeeld uit waar de getallen uit de keersom naar verwijzen.
Je legt uit hoe je een vermenigvuldiging in een afbeelding en bij een herhaalde optelling herkent door eerst te tellen hoeveel groepjes er in totaal zijn. Tel daarna hoeveel aardbeien er in elk groepje zitten en vertel dat je dus 2 keer 8 aardbeien ziet. Oefen met het herkennen van keersommen in afbeeldingen.
Daarna wordt bepaald welke sommen bij de vissenkommen horen. Laat de leerlingen vervolgens uitrekenen hoeveel vissen er in elk vak te zien zijn. Hierna worden de sommen gezocht bij een herhaalde optelling op een getallenlijn. Ondersteun de leerlingen door het aantal sprongen die gemaakt zijn te tellen. Reken de som ook uit door de getallenlijn in te vullen.
Wat wordt de som als er 1 sprong van 9 bij komt?
Afsluiting
Je controleert of de leerlingen het lesdoel begrijpen door te vragen welke sommen bij het plaatje horen. Laat de leerlingen de som ook uitrekenen. Speel daarna memory. Verdeel de klas in twee groepen en kies om en om een leerling die twee kaartjes mag omdraaien. Laat de groep ook de som op het kaartje uitrekenen. Als de twee kaartjes bij elkaar horen, krijgt de groep een punt. De groep met de meeste punten wint het spel.
Ontdek meer!
Over Gynzy
Gynzy maakt onderwijs makkelijker én leuker. Versterk je onderwijs met kant-en-klare lessen, activiteiten en hulpmiddelen. Hiermee bespaar je tijd die je weer in kunt zetten waar het er echt toe doet: voor de klas.
Gynzy geeft leerkrachten weer tijd om les te geven.