Groep 3, Blok 9, Week 2, Les 6
8.000 scholen gebruiken Gynzy
92.000 leerkrachten gebruiken Gynzy
1.600.000 leerlingen gebruiken Gynzy
Introductie
Je activeert de voorkennis door het slepen van de sommen naar het goede vak.
Leg in eigen woorden uit hoe je de plussommen uitrekent.
Benoem het lesdoel en het belang van de les. Bespreek dat als je kunt splitsen, je weet hoe de emmers in de zandbak zijn verdeeld.
Instructie
Leg uit dat er bij splitsen een hoeveelheid verdeeld is over 2 groepjes. Er zijn in totaal 10 kralen. 5 daarvan zijn rood, 5 zijn groen. 10 is gesplitst in 5 en 5. Bij aanvullen is 1 van de 2 groepjes al bekend. Er zijn in totaal 10 kralen. 1 groepje bestaat uit 5 kralen. Je telt verder tot en met 10 om de hoeveelheid van het tweede groepje te bepalen.
Welke andere splitsing van 10 ken je?
Bedenk een splitsing met in totaal 8 kralen. 
Vervolgens leg je uit wat een splitstabel is. Leg uit dat je 5 op verschillende manieren kunt splitsen. In een splitstabel staat bovenaan hoeveel het samen is. In elke rij daaronder staat een splitsing van dat getal. Met behulp van een splitstabel kun je meerdere splitsingen van een getal handig opschrijven. Laat de splitsingen van 5 met het fruit zien en verwijs waar de splitsingen in de splitstabel staan. Oefen met het splitsen in een tabel.
Noem een splitsing van 8 die niet in de tabel staat.
Maak een tabel met alle splitsingen van 9. 
Leg vervolgens uit dat wanneer je een getal splitst in 2 andere getallen, je met deze getallen plus- en minsommen kunt maken die erbij horen. De getallen zijn hetzelfde, maar dan omgedraaid. De plussom kun je omdraaien, dat heet de wisseleigenschap. Verwijs naar de sommen. De gekleurde getallen in de minsom kun je ook omdraaien, dat heet de inverse eigenschap. Laat zien hoe je de sommen oplost. Gebruik eventueel MAB-materiaal.
Welke sommen kun je maken als 6 is opgesplitst in 2 en 4?
Welke splitsing past er bij de som 8 - 2 = 6?
Controleer of de leerlingen begrijpen hoe splitsingen in een splitstabel staan. Laat ze de splitsingen van 10 invullen in de tabel.
Verwerking
Bespreek de voorbeeldopgaven om de leerlingen een beeld te geven van wat ze kunnen verwachten in de verwerking. Leerlingen die de verlengde instructie niet hoeven te volgen, gaan zelfstandig aan de slag met de verwerking van de les en de taak.
Verlengde instructie
Leg uit dat je een hoeveelheid kunt verdelen in 2 groepjes. Je bent dan aan het splitsen. Sleep de watermeloen stukjes in de blauwe vakken om ze te splitsen. Schrijf de splitsingen op in de tabel.
Welke splitsing van 5 heb je als het eerste groepje uit 2 watermeloen stukken bestaat?
Leg vervolgens uit dat wanneer je een getal splitst in 2 andere getallen, je met deze getallen plus- en minsommen kunt maken die erbij horen. De plussom kun je omdraaien, dat heet de wisseleigenschap. Verwijs naar de sommen. De gekleurde getallen in de minsom kun je ook omdraaien, dat heet de inverse eigenschap. Laat zien hoe je de sommen oplost, gebruik eventueel MAB-materiaal.
Afsluiting
Je controleert of de leerlingen het lesdoel begrijpen door ze uit te laten leggen waarom het handig is om een splitstabel te maken en wat er in een splitstabel staat. Draai vervolgens de draaischijf om te bepalen met van welk getal de leerlingen een splitstabel gaan maken.
Ontdek meer!
Over Gynzy
Gynzy maakt onderwijs makkelijker én leuker. Versterk je onderwijs met kant-en-klare lessen, activiteiten en hulpmiddelen. Hiermee bespaar je tijd die je weer in kunt zetten waar het er echt toe doet: voor de klas.
Gynzy geeft leerkrachten weer tijd om les te geven.