Groep 3, Blok 6, Week 2, Les 7
8.000 scholen gebruiken Gynzy
92.000 leerkrachten gebruiken Gynzy
1.600.000 leerlingen gebruiken Gynzy
Introductie
Je activeert de voorkennis door te oefenen met abstracte minsommen met 1 of 2 eraf.
Met welk getal begint de tweede som met de tennisballen?
Bedenk zelf een verhaalsom waarbij er 1 of 2 afgaat.
Benoem het lesdoel en het belang van de les. Bespreek dat je door aftrekken kunt zien hoeveel hockeyballen het meisje nog over heeft om in de goal te slaan.
Instructie
Herhaal de betekenis van de ‘verdwijnsom’. Dit zijn sommen met als uitkomst 0 of 1. Het worden verdwijnsommen genoemd omdat bijna alles 'verdwijnt'. Dit kun je verduidelijken met behulp van een voorbeeld met materialen, zoals blokjes.
De leerlingen moeten gaan staan als de uitkomst van de som 1 is. Wanneer de uitkomst van de som 0 is blijven ze zitten. Het rad gaat draaien als je op de blauwe knop in het midden klikt. 
Laat de leerlingen vervolgens de verschillende kleuren ballen in het juiste doel schieten door deze ernaartoe te slepen.
Schrijf alle bijna verdwijnsommen tot en met 10 op.
Wat is de hoogste (bijna)verdwijnsom die je kunt bedenken?
Oefen het maken van de abstracte sommen en bespreek met de leerlingen hoe ze deze sommen handig uitrekenen.
Controleer of de leerlingen het begrijpen door ze te laten verwoorden hoe ze de som 8 - 7 handig uitrekenen en laat de leerlingen de verdwijnsom van 6 opschrijven.
Verwerking
Bespreek de voorbeeldopgaven om de leerlingen een beeld te geven van wat ze kunnen verwachten in de verwerking. Leerlingen die de verlengde instructie niet hoeven te volgen, gaan zelfstandig aan de slag met de verwerking van de les en de taak.
Verlengde instructie
Maak (bijna) verdwijnsommen met materialen, zoals blokjes. Zorg ervoor dat de blokjes echt 'verdwijnen', bijvoorbeeld in een bekertje of een bakje. In de afbeelding heeft het meisje 4 waterijsjes. Ze eet er 3 op. Ze houdt nog 1 ijsje over. Dit is een bijna verdwijnsom.
Controleer of de leerlingen de blokjes wegleggen en het (bijna) verdwijn principe begrijpen.
Leg uit hoe je de som uitrekent.
Afsluiting
Je controleert of de leerlingen het lesdoel begrijpen door te vragen welke som ze in de afbeelding herkennen. Hoe los je de som handig op? Laat de leerlingen de som opschrijven. Als afsluiting speel je een gooi-spel met de leerlingen. Laat de leerlingen overgooien met een bal, waarbij ze een (bijna) verdwijnsom noemen. Degene die de bal vangt noemt de uitkomst van de (bijna) verdwijnsom. Hij noemt vervolgens een nieuwe som en gooit de bal verder over.
Ontdek meer!
Over Gynzy
Gynzy maakt onderwijs makkelijker én leuker. Versterk je onderwijs met kant-en-klare lessen, activiteiten en hulpmiddelen. Hiermee bespaar je tijd die je weer in kunt zetten waar het er echt toe doet: voor de klas.
Gynzy geeft leerkrachten weer tijd om les te geven.