Groep 3, Blok 1, Week 2, Les 8
8.000 scholen gebruiken Gynzy
92.000 leerkrachten gebruiken Gynzy
1.600.000 leerlingen gebruiken Gynzy
Introductie
Je activeert de voorkennis door het dobbelen van de dobbelsteen en het laten zien van de cijfers. Het is handig om de dobbelsteen te herkennen, dan hoef je de stippen niet meer los te tellen. Hetzelfde geldt voor het aantal vingers opsteken. Gooi een aantal keer de dobbelsteen, laat de leerlingen hardop benoemen hoeveel er is gegooid. Daarna laat je de leerlingen het aantal vingers opsteken van het getal dat ze zien op het bord.
Hoe steek je handig 6 vingers op? en 10?
Benoem het lesdoel en het belang van de les. Bespreek dat splitsen te maken heeft met verdelen. Door te splitsen weet je hoe je de knikkers over de kinderen verdeeld.
Instructie
Leg uit wat splitsen is aan de hand van het voorbeeld met 3. Je splitst 3 in een groepje van 2 en een groepje van 1. Samen zijn het 3 rondjes. Wijs elk rondje aan en tel daarbij op tot 3. Laat vervolgens een voorbeeld zien met blokken. Tel 3 blokken en verdeel deze over 2 vakken.
Zijn er ook andere manieren om 3 te splitsen?
Is splitsen hetzelfde als eerlijk verdelen? Waarom niet?
Geef daarna de leerlingen 5 blokjes. Laat ze de 5 blokjes in twee groepjes verdelen. Vraag de leerlingen welke groepjes ze hebben gemaakt. Laat de groepjes op het digibord zien door de blauwe blokjes te verslepen. 
Leg uit hoe de leerlingen het splitsschema invullen en inkleuren met behulp van het voorbeeld op het digibord.
Leg de stappen van de splitsing uit:
1. Je ziet een 2, dus kleur twee rondjes rood.
2. Er zijn nog 2 rondjes over, deze geef je een andere kleur.
3. Je vult de 2 in. Het getal 4 is nu gesplitst in 2 en 2.
Oefen vervolgens het tekenen van splitsingen, vul de getallen in en kleur de rondjes of voorwerpen.
Welke groepjes kun je maken met 6 rondjes?
Welke getallen tot 10 kun je eerlijk verdelen?
Controleer of de leerlingen het lesdoel begrijpen door ze te laten uitleggen hoe de 5 knikkers verdeeld kunnen worden over de knikkerzakken.
Verwerking
Bespreek de voorbeeldopgaven om de leerlingen een beeld te geven van wat ze kunnen verwachten in de verwerking. Leerlingen die de verlengde instructie niet hoeven te volgen, gaan zelfstandig aan de slag met de verwerking van de les.
Verlengde instructie
Leg uit hoe de splitsing van 4 eruit kan zien aan de hand van de voorbeelden. Laat dit ook met blokken zien. Oefen vervolgens met blokjes met de leerlingen samen. Zorg dat alle leerlingen 10 blokjes hebben. Onder de afdekvlakken staan verschillende getallen. Laat de leerlingen het getal splitsen met blokjes. Vraag welke verschillende splitsingen er gemaakt zijn. Kom samen tot de conclusie dat je een getal op meerdere manieren kunt splitsen. Laat de splitsing van de blokjes ook zien op het bord. Sleep het totale aantal blokjes boven het splitsteken. Vervolgens verdeel je het aantal blokjes over de oranje vlakken. Maak vervolgens de oefeningen op het bord, eventueel met ondersteuning van de blokjes.
Welke stappen zet jij om de 6 slakken in twee groepjes te splitsen?
Afsluiting
Je controleert of de leerlingen het lesdoel begrijpen door te vragen welke splitsing er is gemaakt met de snoepjes. Sluit de les af met een splitsspelletje in tweetallen. Laat de leerlingen de dobbelsteen gooien en evenveel blokjes pakken. Vervolgens splitsen ze het aantal blokjes in twee groepjes. Hoeveel verschillende groepjes kunnen ze in totaal maken?
Ontdek meer!
Over Gynzy
Gynzy maakt onderwijs makkelijker én leuker. Versterk je onderwijs met kant-en-klare lessen, activiteiten en hulpmiddelen. Hiermee bespaar je tijd die je weer in kunt zetten waar het er echt toe doet: voor de klas.
Gynzy geeft leerkrachten weer tijd om les te geven.