Lea algunos escenarios con los estudiantes y pídales que reflexionen sobre la situación. ¿Cómo se sentirían ellos? ¿Qué harían de manera diferente? Repase cómo se sentiría cuando decidimos no compartir. Explíqueles que está bien si nuestros amigos tienen cosas que nosotros queremos y nosotros tenemos las cosas que ellos quieren. Podemos compartir para mostrar a nuestros amigos que nos preocupamos. Recuerde a los alumnos que recuperaremos nuestras pertenencias después de compartirlas. Luego, los estudiantes piensan en un momento en el que alguien compartió con ellos y los hizo sentir mejor. Discuta cómo hacer que los demás se sientan mejor también puede hacernos sentir bien.
Dígales a los estudiantes que siempre deben preguntar primero y nunca tomar las cosas de otras personas y explicar por qué. Luego, pueden practicar lo que pueden decir cuando piden prestadas las cosas de alguien. Entonces pueden practicar responder a los demás de una manera amable. Recuerde a los alumnos que, incluso si no quiere compartir, ¡siempre debe ser amable y respetuoso!