Dígales a los estudiantes que un diez es igual a un grupo de 10 chocolates. Uno es igual a un chocolate. Dígales a los alumnos que si sumas las unidades a las decenas, puedes sumar más rápido que cuando cuentas todos los chocolates por separado. Suma las unidades a las decenas, 10 + 3 = 13. Verás una caja de 10 bombones y algunos bombones sueltos. Junto con los estudiantes, determine cuál es el problema de la suma. Luego repite la explicación de qué son las decenas y las unidades, usando bloques. Usa los bloques para determinar el problema de suma dado. También puede hacer que los estudiantes practiquen con bloques reales.
A continuación, explique cómo funcionan los problemas de rellenar espacios en blanco, que les faltan las decenas o las unidades, deben completarse. Mire el total y luego obtenga el número que falta. Practique esto haciendo dos de estos ejercicios en clase. A continuación, repita los problemas de rellenar los espacios en blanco, pero sin apoyo visual. Indique que los estudiantes deben pensar primero en las decenas y luego sumar las sueltas a las decenas.
Verifique que los estudiantes puedan sumar hasta 20 usando decenas y unidades haciendo las siguientes preguntas:
- ¿Cuántos tiene 14?
- ¿Cuántos bloques hay en diez?
- ¿Qué es 10 más 6?
- ¿Qué es 10 + 9?