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General
En esta lección, los estudiantes aprenderán sobre palabras interrogativas. Practicarán la identificación y el pensamiento de preguntas sobre varias imágenes.
Estándares
CCSS.ELA-Literacy.L.K.1d
Objetivo de aprendizaje
Los estudiantes podrán comprender y utilizar palabras interrogativas.
Introducción
Los estudiantes discutirán si alguna vez han hecho o se les han hecho preguntas como estas: "¿Cómo te va hoy?" "¿Cuál es tu comida favorita?" Haga que los estudiantes presten atención a las primeras palabras de esas preguntas. En la siguiente diapositiva, explique que las palabras de la pregunta son: "Quién", "Qué", "Cuándo", "Dónde", "Por qué" y "Cómo". Analice por qué son importantes las palabras interrogativas.
Instrucción
Los estudiantes arrastrarán y clasificarán las palabras de las preguntas. Mirarán una imagen de un zoológico y escribirán tres preguntas que tengan al respecto. Lea las preguntas a los estudiantes y pídales que arrastren imágenes para que coincidan con las preguntas. Los estudiantes también pensarán en preguntas para cada palabra de pregunta. Mirarán imágenes de un perro, un camión y palmas, y escribirán una pregunta sobre cada imagen. Mirarán varias oraciones e identificarán las que son preguntas. Pregúnteles cómo lo saben. A continuación, verán una ilustración de un mapa y escribirán 5 preguntas diferentes (una para cada una de las 5 preguntas).
Ejercicios
Los estudiantes responderán a diez preguntas de opción múltiple.
Conclusión
Repase los conceptos de la lección. Pregunte a sus alumnos:
- ¿Por qué son importantes las preguntas?
- ¿Cuáles son todas las palabras de pregunta que aprendiste?
Los estudiantes harán girar la rueda y pensarán en una pregunta con la palabra pregunta en la que aterrizan. Por último, mirarán una foto de niños disfrazados para Halloween y pensarán en tantas preguntas para hacer antes de que se acabe el tiempo.
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