Identifica las 6 palabras de preguntas
Puedo identificar y responder quién, qué, dónde, cuándo, por qué y cómo.
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General
El quién, qué, dónde, cuándo, por qué y cómo de un texto proporciona a los lectores un marco para recopilar los detalles más importantes de un escrito. En esta lección, los estudiantes practican la identificación de estos detalles esenciales. Se les dan breves indicaciones con la tarea de extraer los seis detalles básicos.
Estándares
CCSS.ELA-Literacy.RL.2.1
Objetivo de aprendizaje
Los estudiantes podrán identificar y responder el quién, qué, dónde, cuándo, por qué y cómo de un texto.
Introducción
Los estudiantes mirarán una imagen de niños jugando afuera y responderán las preguntas: "¿Quién está en la imagen? ¿Qué están haciendo? ¿Dónde están? ¿Cuándo está sucediendo esto?" Explique por qué preguntar las 5 preguntas y cómo un texto puede ayudar a los estudiantes a comprender mejor el texto.
Instrucción
Muestre a los estudiantes las preguntas que pueden hacer mientras leen. Los estudiantes leerán un pasaje sobre un día de adopción de mascotas. Ellos responderán preguntas sobre quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo. A continuación, leerán un pasaje sobre un concurso de ortografía escolar y destacarán partes importantes del pasaje. Luego leerán oraciones y completarán los espacios en blanco con palabras que respondan a las preguntas esenciales. Finalmente, los estudiantes leen un pasaje sobre un recital de baile. Arrastrarán las respuestas al cuadro de pregunta correcto.
Ejercicios
Los estudiantes reciben varias oraciones con una palabra en negrita. Se pide a los estudiantes que identifiquen cuál de las seis preguntas describe la palabra. También hacen esto con espacios en blanco.
Conclusión
La actividad de cierre pide a los estudiantes que elijan una historia muy popular, como Los tres cerditos o Hansel y Gretel, e identifiquen las 5 preguntas y el cómo de esa historia.
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