“Yes, ik kan deze openspelen”

14 december 2016 | leestijd: 2 minuten

Als leerlingen binnen een eiland met de verschillende dorpen aan de slag gaan, kunnen zij vanaf nu zien wat ze moeten doen om het volgende dorp ‘open te spelen’. Met andere woorden: aan welke dorpen moet ik eerst werken om aan een bepaald volgend dorp te mogen beginnen.

Dit wordt voor de leerlingen op een duidelijke manier inzichtelijk gemaakt door op het dorp te klikken wat ze willen gaan doen. De letters van de dorpen die dan zichtbaar worden, kunnen ze aanklikken en er op deze manier meteen mee aan de slag gaan. Mochten er aan deze dorpen ook nog andere dorpen, die eerst nog doorlopen moeten worden, gekoppeld zijn, dan wordt dit ook meteen zichtbaar. Zo kan elke leerling (ook samen met de leerkracht) een persoonlijke weg uitstippelen.

Op basisschool de Vuurvlinder in Eindhoven zijn ze erg tevreden zijn met deze functie. De leerlingen zijn erg gemotiveerd om 100% te halen, zodat de ringen van de dorpen helemaal geel worden. Ze werken aan hun doelen en ze willen graag steeds een stapje verder komen. Wat ons opviel, was dat de leerlingen elkaar helpen als ze even niet verder kunnen. “Dat heb ik net ook gehad, dan moet je daarop klikken en dan kun je weer verder.” Ook fijn voor de juf! Een vraag vanuit de Vuurvlinder: “Kunnen we binnen het niveau, of dat nou roze of donkerblauw is, zien of de kinderen op hun eigen ontwikkelingslijn vooruit gaan?” Stel een leerling heeft vaak bij verschillende leerdoelen een laag beheersingsniveau, maar de leerling gaat wel vooruit, dan is het zowel voor de leerling als voor de leerkracht fijn als dit zichtbaar zou zijn. Dit geldt natuurlijk ook voor de andere niveaus. Met deze vraag gaan we aan de slag.

Door |2018-05-07T15:00:43+00:0014 december 2016|Ervaringen, Tips & Tricks, Verwerkingssoftware|

Over de auteur:

Hein Wittgen is onderwijsadviseur bij Gynzy. Hij komt graag langs je school om de mogelijkheden van de verwerkingssoftware van Gynzy toe te lichten.