Videodagboek Tim Dekker

19 oktober 2016 | leestijd: 5 minuten

Tim Dekker is leerkracht van groep 4/5 en ICT-coördinator op OBS De Sterappel in Lienden. 


Overzicht:


Algemene introductie

Introductie – “Aan de slag met Gynzy iPads”

De Sterappel vond in Gynzy iPads waar ze naar op zoek waren: digitaal gepersonaliseerd leren. Voor Tim is de iPad een ideaal middel om efficiënt te werken. ‘Je concentreert je niet alleen maar op het scherm en bent een paar uur op het scherm aan kijken’, de leerkracht houdt de regie en samenwerking kan gestimuleerd worden.


Videodagboek

Vlog – “Een herfstles op iPads” 

Tim vertelt hoe een herfstles op iPads is bevallen, en bespreekt mooie momenten in de klas die de afgelopen week voorbij zijn gekomen.


Vlog – “Rust in de klas”

Kijk mee tijdens een les van Tim. De leerlingen laten zien wat ze op de iPad aan het doen zijn.


Vlog – “Einde van de dag”

Aan het einde van de dag mag de klas van meester Tim iets voor zichzelf doen. Leerlingen spelen met lego, zijn aan het kleuren en doen spelletjes op de iPad.


Vlog – “Tafels oefenen op de iPad”

Met Gynzy toetst de klas van meester Tim of ze de tafels nog kennen.


Terugblik december

Terugblik – “Hoe is je les veranderd?”

Meester Tim blikt terug op de afgelopen weken. Is er iets veranderd in de manier van lesgeven? Wat heeft Gynzy toegevoegd? Zorgt Gynzy ervoor dat de leerlingen genoeg leren en zich ontwikkelen? Meester Tim deelt zijn ervaring.


Terugblik – “Feedback leerlingen”

De belangrijkste reden om voor Gynzy iPads te kiezen? Dat was voor De Sterappel de directe feedback. Met Gynzy hoeven de leerlingen niet te wachten op feedback, ze krijgen direct feedback of complimenten door bijvoorbeeld een kroontje of een high score. Ook de leerlingen zijn hier erg enthousiast over. Ze zien hun eigen ontwikkeling, dat ze goed hun best doen en iets gehaald hebben.


Terugblik – “ICT en resultaten”

ICT is een belangrijk onderdeel bij het gebruik van Gynzy iPads. Bij De Sterappel bleek dat de server vergroot moest worden door het aantal iPads. Maar, ook Gynzy heeft haar eigen capaciteit vergroot, en deze vooruitgang was al snel merkbaar. Verder bespreekt meester Tim het bekijken van resultaten. Hij heeft zelf een nieuwe manier gevonden om de resultaten te bespreken. Gynzy blijft het resultatenoverzicht optimaliseren.


Terugblik – “Contact buddy”

Het buddy-systeem is een onderdeel van Gynzy iPads. De buddy van meester Tim neemt regelmatig contact op. De communicatie gaat goed. Er wordt naar feedback geluisterd en de ontwikkeling is merkbaar.


Videodagboek (vervolg)

Vlog – “Kinderen ontdekken zelf apps”

De leerlingen van groep 5 hebben een nieuwe app ontdekt: Muziekmaker! Met de Muziekmaker maken de leerlingen zelf liedjes.

Zelf de Muziekmaker uitproberen? Dat kan hier!
Hoe werkt de Muziekmaker? Ontdek het hier!


Vlog – “Overzicht leerresultaten”

Meester Tim was na de vakantie blij verrast met de ontwikkelingen in het resultatenoverzicht. In een mooi overzicht is nu van alle leerlingen te zien wat ze aan doelen hebben gehaald en waar ze nog aan kunnen werken.


Vlog – “Samenwerken”

Tim vertelt dat er regelmatig momenten zijn dat sommige kinderen bij elkaar staan rondom een tablet. Hij vraagt zich dan af wat deze kinderen aan het doen zijn. In deze vlog laat Tim zo’n moment zien waarin kinderen samenwerken en elkaar helpen.


Terugblik februari

Terugblik – “Hoe is het verlopen?”

Hoe gaat het met Gynzy iPads op de Sterappel? Meester Tim reflecteert op de afgelopen tijd. Het team stond open voor de verandering en daarom verliep alles vrij snel en goed, voor zowel de leerkrachten als de leerlingen. De Gynzy buddy neemt actief contact op en samen met Xando is er goede begeleiding.


Terugblik – “Wat zijn de resultaten?”

De toetsresultaten moeten nog ingevoerd worden, maar er zijn al wel positieve ontwikkelingen zichtbaar. De belangrijkste verandering? Leerlingen lezen kritischer en zoeken beter naar het juiste antwoord.


Terugblik – “Leerlingenkaart”

De leerlingenkaart is het rapport van een leerling. In dit overzicht zijn alle behaalde resultaten van een leerling te zien. Meester Tim kan zo eenvoudig aan leerlingen en ouders laten zien wat er goed gaat en wat nog beter kan.


Terugblik – “Zou je Gynzy iPads aanraden?”

De combinatie Gynzy met iPads is wat meester Tim zo fijn vindt aan Gynzy iPads. Niet alleen zijn ze beide prettig in gebruik, Gynzy is laagdrempelig naar leerlingen en leerkrachten toe en de Apple software geeft controle aan de leerkracht.


Terugblik – “Hoe houd je controle?”

Hoe houd je controle als leerlingen individueel aan het werk zijn? Als leerkracht stuur je daarin. En met de werkboeken naast de iPads heb je voldoende vrijheid om keuzes te maken.


Vlog – “Coöperatief werken”

Aan het einde van een blok is er wat tijd over en gaat de klas van meester Tim aan de slag met extra coöperatieve werkvormen. In de werelden gaan leerlingen samen aan het werk om elkaar te helpen en te coachen!


Vlog – “Tafeldiploma”

Jop is met behulp van de Tafel Trainer en de Tafel Toetser hard op weg om zijn tafeldiploma te behalen!


Vlog – “Onderwijsadviseur Hein is op bezoek”

Onderwijsadviseur Hein is op bezoek bij De Sterappel om samen eens door het programma te lopen voor hulp en ondersteuning. Meester Tim laat een stukje van de training zien. De app wordt helemaal doorlopen. De leerkrachten ervaren wat de leerlingen ervaren en hoe je als leerkracht Gynzy iPads optimaal in kan zetten.


Klik hier voor meer video’s.

 

Door |2018-05-06T19:43:18+00:0019 oktober 2016|Ervaringen, Verwerkingssoftware|

Over de auteur:

Gynzy ontwikkelt digitaal leermateriaal voor instructie en verwerking.