Leerlijn Taal

De complete leerlijn taal voor de basisschool.

Home › Verwerking › Leergebieden › Taal › Leerlijn

Leerlijn in aanleg

Hieronder staat de leerlijn taal van Gynzy. Deze is tot stand gekomen op basis van de SLO kerndoelen en het Referentiekader Taal en verder aangescherpt in samenwerking met diverse vakexperts en leerkrachten. Deze leerlijn bevat alle leerdoelen die tot op het kleinste niveau zijn opgesplitst. Vervolgens zijn de leerdoelen onderverdeeld in een versimpelde boomstructuur van 3 lagen.

Zelf taallessen ontwerpen!

Bij deze leerlijn taal kun je zelf taallessen ontwerpen. Klik hier voor meer informatie en tips voor op maat gemaakt taalonderwijs.

Lees verder.

Legenda

Er is een instructieles beschikbaar.
Er is (nog) geen instructieles beschikbaar.
Er is verwerking beschikbaar.
Er is geen verwerking beschikbaar.

De doelen van de leerlijn taal hebben wij ook weergegeven in een visuele leerlijn. Klik hier om deze te bekijken.

Voor de Werelden spelling, woordenschat en grammatica zijn aparte leerlijnen beschikbaar.

Mondelinge taalvaardigheid
- Spreken en luisteren
  - Spreekdoelen 4-8 1F
  - Spreektechnieken 4-8 1F
  - Spreekstrategieën 4-8 1F
  - Luisterdoelen 4-8 1F
  - Luistervaardigheden
  - Luisterstrategieën 4-8 1F
- Gesprek en presentatie
  - Gespreksvormen 4-8 2F
  - Gespreksregels 4-8 1F
  - Mondeling presenteren 4-8 1F
  - Presentatiekenmerken 7/8 2F
  - Reflecteren op mondeling taalgebruik 4-8 1F

Woordenschat

Voor woordenschat zijn Werelden beschikbaar in Gynzy.

Beginnende geletterdheid

Beginnende geletterdheid is beschikbaar in de Werelden voor Cijfers en Letters.

Voortgezet technisch lezen

Het hoofddoel van voortgezet technisch lezen is snel en correct kunnen lezen. Dit oefen je door veel te lezen. Wel biedt Gynzy daarvoor hulpmiddelen. Onze hulpmiddelen zijn de doelen onder het Eiland leestekens. Ook zijn er twee tools waarmee leerlingen kunnen oefenen, te vinden onder het tabblad ‘Tools’.


Klik hier om naar de Samen Flitsen Tool te gaan.	Klik hier om naar de Woordenflitser Tool te gaan.

- Leestekens
  - Leesteken 4 1F
  - Hoofdletters en interpunctie I (evt. II en III) x xx

Het doel Hoofdletters en interpunctie is nog in ontwikkeling. Het plan is om de hieronder staande doelen samen te voegen in waarschijnlijk drie, in moeilijkheid oplopende, doelen.

- - Punt 3 1F
  - Komma I 3/4 1F
  - Komma II 3/4/5 3F
  - Vraagteken 3 1F
  - Uitroepteken 3 1F
  - Aanhalingstekens 3/4/5 1F
  - Vormen van aanhalingstekens 7/8 3F
  - Hoofdletter & kleine letter I 3 1F
  - Hoofdletter & kleine letter II 5/6/7 2F
  - Hoofdletter & kleine letter III 7/8 3F
  - Haakjes 5/6 1F
  - Dubbele punt 3/4/5 1F
  - Puntkomma 6/7/8 1F
  - Apostrof 5/6/7 1F
  - Koppelteken 6/7/8 3F
  - Koppelteken in Engelse leenwoorden 7/8 3F
  - Beletselteken … 7/8 3F
  - Afbreekstreepje en -regels 7/8 2F
  - Trema 6/7 2F
  - Umlaut 7/8 3F
  - Accent 5/6 2F

Begrijpend lezen

Het hoofddoel van begrijpend lezen is het begrijpen van teksten die je leest. Dit oefen je door veel teksten te lezen en hierbij het begrip van het gelezene te trainen.

Doelen uit de Wereld Taalbeschouwing (zie onderaan deze leerlijn) kunnen toegepast worden binnen begrijpend lezen, zoals de doelen onder de Eilanden Taalgebruik, Taalfuncties, De kracht van taal, Taalbegrip en Tekstbegrip.

Stellen
- Schrijven
  - Bepalen doel, publiek en tekstsoort 4-8 2F
  - Verzamelen, selecteren en ordenen van inhoud 4-8 1F
  - Structureren 4-8 2F
  - Formuleren 4-8 2F
  - Reviseren 4-8 2F
  - Verzorgen 4-8 1F
  - Digitale opmaak 4-8 2F
  - Reflecteren op schrijfgedrag 4-8 1F

Ook doelen uit de Wereld Taalbeschouwing kunnen worden toegepast binnen het Stellen.

Jeugdliteratuur

Het hoofddoel van jeugdliteratuur is het ontwikkelen van smaak en plezier aangaande jeugfliteratuur. Dit ontwikkel je door het lezen van verschillende (soorten) boeken en het vormen van een mening over gelezen boeken. Hieronder staat bijpassende theorie omtrent jeugdliteratuur, namelijk genres / soorten boeken.

- Jeugdliteratuur
  - Soorten boeken 3/4/5 1F
  - Literair genre 6/7/8 2F
  - Gedicht 4/5/6 1F
  - Soorten gedichten 6/7/8 2F

Taalbeschouwing
- Redekundig ontleden
  - Zinsdelen 5/6 1F
  - Onderwerp 5/6 1F
  - Persoonsvorm 5/6 1F
  - Hoofdzin & Bijzin 6/7 1F
  - Lijdende & Bedrijvende vorm 7/8 2F
  - Directe of indirecte rede 7/8 2F
  - Lijdend voorwerp 7/8 1F
  - Werkwoordelijk gezegde 7/8 1F
  - Naamwoordelijk gezegde 7/8 3F
  - Bepaling van plaats 7/8 2F
  - Bepaling van tijd 7/8 2F
  - Meewerkend voorwerp 7/8 2F
- Taalkundig ontleden
  - Zelfstandig naamwoord 4/5 1F
  - Werkwoord 4/5 1F
  - Koppelwerkwoord 8 3F
  - Lidwoord 4/5 1F
  - Bepaald & onbepaald lidwoord 7/8 3F
  - Bijvoeglijk naamwoord 5/6 1F
  - Stoffelijk bijvoeglijk naamwoord 7/8 1F
  - Voltooid deelwoord I 6/7/8 1F
  - Voltooid deelwoord II 7/8 2F
  - Tegenwoordig deelwoord 7/8 3F
  - Voegwoord I 5/6 1F
  - Voegwoord II 7/8 3F
  - Voorzetsel 5/6 1F
  - Telwoord 5/6/7 1F
  - Vraagwoord 4/5/6 2F
  - Bijwoord 7/8 2F
  - Persoonlijk voornaamwoord 6/7/8 1F
  - Bezittelijk & aanwijzend voornaamwoord 7/8 2F
  - Wederkerend & wederkerig voornaamwoord 7/8 3F
  - Vragend voornaamwoord 7/8 3F
  - Signaalwoord 5-8 2F
- Taalgebruik
  - Betekenis 4-8 1F
  - Letterlijk & figuurlijk 5/6/7 1F
  - Uitdrukking, spreekwoord & gezegde 5/6/7 1F
  - Dubbelzinnig taalgebruik 7/8 3F
  - Accent in een zin 7/8 3F
  - Synoniem 5/6/7 1F
  - Antoniem (tegenstelling) 5/6/7 1F
  - Homoniem 7/8 2F
  - Homofoon 7/8 2F
  - Pictogram & logo 4/5/6 1F
  - Logogram 7/8 3F
  - Symbool 6/7/8 3F
  - Emoticon & emoji 7/8 1F
  - Afkorting 7/8 1F
  - Samentrekking 7/8 3F
  - Kennen van een vaste woordcombinatie 7/8 1F
  - Formeel & informeel taalgebruik 7/8 1F
  - Chattaal 7/8 2F
- Taalfuncties
  - Functies van taal 5-8 1F
  - Contaminatie 6,7,8 3F
  - Pleonasme 7/8 3F
  - Tautologie 7/8 3F
  - Alliteratie 7/8 2F
  - Paradox 8 3F
  - Beeldspraak 7/8 2F
- Kracht van taal
  - De kracht van woorden 4-8 1F
  - De kracht van gesproken taal 6/7/8 1F
  - De kracht van geschreven tekst 6/7/8 1F
- Taalvariatie
  - Moedertaal, tweede taal, vreemde taal, meertalig 7/8 1F
  - Standaardtaal, dialect, streektaal 7/8 1F
  - Straattaal 7/8 1F
  - Leenwoord 6/7/8 1F
  - Vaktaal / jargon 7/8 2F
  - Verandering van taal in de loop van de tijd 7/8 3F
- Taalstructuur
  - Grondwoord 4/5/6 1F
  - Voorvoegsel & achtervoegsel 5/6 1F
  - Lettergreep 4/5/6 1F
  - Enkelvoud & meervoud 4/5 1F
  - Verkleinwoord 4/5 1F
  - Bezit 7/8 2F
  - Trappen van vergelijking 5/6 1F
  - Meervouds- ~N bij zelfstandig gebruikte verwijzing 7/8 2F
  - Bijvoeglijk gebruik van onvoltooid en voltooid deelwoord 7/8 2F
  - Samenstellingen 4/5/6 1F
  - Samenstellingen met tussenletter ~n~ 7/8 2F
  - Samenstellingen met tussenletter ~s~ en koppelteken 8 3F
- Taalstructuur werkwoorden
  - Hele werkwoord / infinitief 4/5 1F
  - Stam 5/6 1F
  - Tegenwoordige of verleden tijd 5/6 1F
  - Voltooide of onvoltooide tijd 7/8 1F
  - Regel voor overeenkomst in getal (ow-pv) 6/7/8 1F
  - Regel voor overeenkomst in geslacht 7/8 2F
  - Klankvast (zwak) of klankveranderend (sterk) 6/7 1F
  - Onregelmatige werkwoorden 6/7/8 2F
  - 1e, 2e of 3e persoon 5/6 1F
  - Samengestelde werkwoorden 7/8 2F
  - ‘t-Kofschip-x 5/6/7 1F
- Taalbegrip
  - Probleem & oplossing 4/5/6 1F
  - Standpunt & argument 5-8 1F
  - Feit & mening 5-8 1F
  - Zender & ontvanger 5-8 2F
  - Illustratie (als voorbeeld) 7/8 2F
  - Situatie 7/8 2F
- Tekstbegrip
  - Tekstsoort & tekstdoel 7/8 3F
  - Fictie & non-fictie 7/8 2F
  - Onderwerp van een tekst 4/5/6 2F
  - Hoofdgedachte van een tekst 5-8 3F
  - Inleiding – kern – slot 5/6 2F
  - Inhoudsopgave 7/8 1F
  - Tekstopbouw 5-8 1F

Spelling

Voor spelling zijn Werelden beschikbaar in Gynzy.