Onderwijs op afstand

Vraag als beheerder/ICT’er kosteloos een schoolproef aan. Vul bij de aanvraag je BRIN-code in zodat we de proef i.v.m. Corona kunnen registreren. De lengte van de proef is 2 maanden. In onderling overleg kan deze verlengd worden indien nodig. Klik hier voor het aanvragen van een proeflicentie voor de gehele school.

De verwerking van Gynzy is toegankelijk voor alle scholen om gratis uit te proberen. Alle leerkrachten, ook als ze nog geen account hebben, mogen een Gynzy account aanmaken en kunnen met de verwerking aan de slag. 

Heb je nog geen account? Maak dan hier een account aan. Let op: de beheerder van jullie school, dient jou als leerkracht eerst goed te keuren zodat je toegang krijgt tot de ParnasSys of ESIS-groepen binnen jullie school. Werken jullie hier niet mee? Dan kun je je leerlingen eenvoudig inladen via een EDEX-bestand of door je leerlingen handmatig in te voeren.

Om leerlingen via ParnasSys of Esis in Gynzy te zetten dient de koppeling eerst te worden geactiveerd. Enkel de beheerder / ICT-coördinator kan de koppeling activeren. Lees hier hoe je de de ParnasSys-koppeling activeert en hier hoe je de ESIS-koppeling activeert. 

Wanneer de koppeling geactiveerd is, krijgen alle leerlingen automatisch een account bij Gynzy. Volg deze stappen om je leerlingen aan jouw account te koppelen:

1. Ga naar Groepen & Leerlingen
   

2. Je kunt jouw groep of groepen aan jouw account koppelen door het schuifje onder ‘Gekoppeld’ bij deze groepen aan te zetten. De groepen die je aan jouw account gekoppeld hebt, komen onder Gekoppelde groepen te staan.

Voor deze leerling(en) kun je een subgroep aanmaken via de knop Groepen & Leerlingen. In dit artikel lees je hoe je een (sub)groep kunt aanmaken. Vervolgens kun je de methode en/of Wereld van het gewenste leerjaar koppelen bij het tabblad Verwerking en hier de subgroep met deze leerling(en) aan koppelen.

Ook kun je ervoor kiezen om leerlingen doelgericht te laten werken in bundels. Hier kun je zelf een set doelen samenstellen. 

Daarnaast is het belangrijk om het startniveau voor deze leerling(en) goed in te stellen. Let op: wanneer je een leerling uit groep 6 instelt op leerjaar 7 omdat de leerling meer uitdaging nodig heeft, gaat Gynzy ervanuit dat de leerling de stof van leerjaar 6 beheerst. Het wijzigen van het startniveau heeft dus invloed op de vaardigheidsscores van de leerling. Op alle doelen van voorgaande leerjaren worden fictieve vaardigheidsscores toegekend. De leerling heeft nu toegang tot de lesstof van het leerjaar dat je gekoppeld hebt.

Het is mogelijk om een les, week of een geheel blok open of dicht te zetten voor jouw leerlingen. Als je op de methode drukt kun je rechtsonder drukken op lessen beheren. Vervolgens verschijnen er schuifjes onder de lessen, weken en blokken, waarmee je deze dicht kunt zetten. Vervolgens druk je op de Klaar. De wijzigingen zijn dan direct zichtbaar in het account van de leerlingen.

Een leerling kan inloggen op gynzykids.com met de gegevens die de leerling van de leerkracht heeft ontvangen. Standaard krijgt een leerling een gebruikersnaam en wachtwoord. Deze kunnen worden ingevuld op gynzykids.com.

Wanneer leerlingen op een iPad werken, kun je er als leerkracht ook voor kiezen om leerlingen te laten inloggen met een QR-code.

In Gynzy kun je via Parro een bericht sturen naar ouders als je de koppeling met ParnasSys hebt gemaakt. Vanuit Gynzy stuur je direct Parro-berichten over bijvoorbeeld het huiswerk, geef je leerlingen een compliment of informeer je de ouders over een bepaald onderwerp. In het Gynzy vind je de Parro-knop rechtsboven in Actueel. De Parro-integratie is gekoppeld met jouw ParnasSys gegevens zodat je meteen toegang hebt tot jouw leerlingen en de verschillende groepen.

Ook leerlingen uit groep 1/2 kunnen in Gynzy werken. Hiervoor hebben wij de Wereld Cijfers & Letters.

Binnen het vak rekenen vereisen sommige doelen het handelen met fysiek materiaal om deze doelen te kunnen behalen. Denk bijvoorbeeld aan het meten van lijnen en tekenen van aanzichten. Het kan dus voorkomen dat leerlingen ook in methodelessen doelen tegenkomen waarbij een werkblad nodig is. In de periode dat leerlingen thuis in Gynzy werken, kun je ervoor kiezen om deze doelen tijdelijk over te slaan. Wanneer leerlingen weer naar school gaan, zou je deze doelen kunnen behandelen. 

Mocht je deze doelen toch graag aan willen bieden, dan zou je de werkbladen of het werkbladenoverzicht kunnen mailen naar ouders/verzorgers.

Het kan zijn dat de les voor deze leerling niet is opengezet. De leerling ziet deze les dan in een grijze kleur met een slotje eronder. In de leerkrachtomgeving kun je als leerkracht deze les open zetten.

Wanneer een leerling voor het eerst de methode opent in Gynzy, krijgt de leerling standaard les 1 van blok 1 te zien. Wanneer je later in het jaar start, zal de leerling de eerste keer naar beneden moeten scrollen om de juiste les te vinden. Vanaf het moment dat de leerling een les heeft gemaakt, wordt dit onthouden. De volgende keer als de leerling inlogt start hij automatisch bij het desbetreffende blok.

De instructielessen worden per doel gemaakt, zodat je gericht instructie kunt geven op een leerdoel. Wanneer je je les voorbereidt, kun je dus bepalen over welke doelen je instructie wilt geven en waarvoor je een instructieles wilt gebruiken.

Aan de hand van onderstaande punten kun je bepalen op welke doelen je instructie wilt geven.

• Primaire doelen zijn de hoofddoelen van de les. Secundaire doelen zijn vaak herhalingsdoelen.
• Mocht je toetsen willen afnemen kun je kijken welke doelen er worden getoetst in je methode. Deze doelen geef je dan voorrang bij het geven van je instructie. Bij de meeste methodes kun je in de toets in Gynzy zien in welke lessen het doel voorkomt. 
• Het Eiland/onderwerp komt vaak overeen bij (een aantal) primaire doelen, je kiest hier dan de meest algemene uit en neemt de andere doelen ook mee in je uitleg door de instructieles zelf aan te passen. 
• Je kunt het aantal opgaven per doel meenemen in je beslissing. Doelen met meerdere opgaven zijn belangrijker in de les dan doelen met weinig opgaven.

In de verwerking van Gynzy kunnen jouw leerlingen adaptief werken, de opgaven passen zich dan aan naar het niveau van de leerling. Het is dus niet nodig om een opgave over te slaan.

De knop waarmee leerlingen een opgave kunnen overslaan, hebben we ingebouwd voor het geval dat er een technische fout in een opgave zit. 

Wanneer leerlingen een opgave lastig vinden, kunnen ze altijd de hint raadplegen. De hint kunnen ze vinden door op het lampje drukken en geeft een denkstap in de goede richting. Wanneer ze een opgave fout maken, zal automatisch de volgende opgave iets makkelijker zijn.

Wanneer je leerlingen aan de slag gaan met Gynzy is het belangrijk dat je eenmalig en per vakgebied voor alle leerlingen een startniveau instelt. Je bepaalt hiermee waar de leerling op de leerlijn instapt zodat het aanbod past bij het niveau van de leerling. Je geeft hiermee aan dat de doelen van voorgaande leerjaren beheerst zijn. Deze doelen krijgen een vaardigheidsscore van 75% over hoger.

Kom je als leerling of ouder een foutieve opgave tegen, dan kun je dit doorgeven aan de leerkracht. De leerkracht kan de opgave naar Gynzy sturen via de verbetersuggestieknop, daardoor kunnen wij makkelijk de opgave terugvinden en aanpassen

Wanneer je naast de methode of in plaats van de methode de Werelden hebt gekoppeld, is het aan te raden om keuzes te maken m.b.t. het aanbod. Als je onderwijs op afstand moet aanbieden, is het niet altijd makkelijk om te communiceren met je leerlingen. Daarom is het handig om een keuze te maken voor domeinen (Werelden/Eilanden) die je open zet. Zet bijvoorbeeld elke dag 1 Wereld open en maak daarin eventueel nog keuzes voor Eilanden waar je leerlingen aan mogen werken. Op deze manier bied je je leerlingen structuur en kun je hen gericht aan bepaalde doelen laten werken.

Hiervoor kunnen verschillende verklaringen zijn.

Startniveau en voorwaardelijkheden
Als je net bent begonnen met de de verwerking in Gynzy kan het zijn dat je het startniveau nog moet instellen. Wanneer je het startniveau op het juiste leerjaar hebt ingesteld, kan het zo zijn dat leerlingen grijze doelen tegenkomen waar ze niet in kunnen. Dit komt omdat ze de voorwaardelijke doelen nog niet voldoende (>75%) beheersen. 

De voorwaardelijkheden voorkomen dat leerlingen aan leerdoelen kunnen werken waar ze nog niet aan toe zijn. Zo moet een leerling bijvoorbeeld eerst een voldoende vaardigheid hebben aangetoond op ‘klokkijken met hele uren’ voordat hij aan de slag kan met ‘klokkijken met halve uren’. 

Als de leerling een grijs doel tegenkomt, heeft hij de voorwaardelijke leerdoelen nog niet behaald. Als de leerling dan drukt op het grijs gekleurde doel, kan hij zien welke leerdoelen voorwaardelijk zijn en waar hij dan nog 75% op moet behalen. Je kunt overwegen om de voorwaardelijkheden voor een specifiek doel of een wereld uit te zetten. Hoe je de voorwaardelijkheden uit kunt zetten lees je in dit artikel. 

Je hebt als leerkracht doelen dichtgezet
Door middel van de schuifjes onder de Werelden en Eilanden kun je als leerkracht Werelden en Eilanden dichtzetten voor de leerling. Hierdoor kunnen leerlingen niet in de doelen werken die in deze Eilanden staan.

Je kunt specifieke doelen klaarzetten voor een leerling of een groep leerlingen in een bundel.

Een bundel is een set leerdoelen die je zelf kunt samenstellen, waaraan leerlingen kunnen werken in de verwerkingssoftware. Een bundel kan zowel als les, taak of als toets worden ingezet en past bij allerlei soorten gebruikssituaties (met of zonder methode of Werelden).

Vanuit Gynzy kun je niet rechtstreeks communiceren met je leerlingen. Via Parro kun je wel met ouders communiceren.

In Gynzy kun je via Parro een bericht sturen naar ouders als je de koppeling met ParnasSys hebt gemaakt. Vanuit Gynzy stuur je direct Parro-berichten over bijvoorbeeld het huiswerk, geef je leerlingen een compliment of informeer je de ouders over een bepaald onderwerp. In het Gynzy vind je de Parro-knop rechtsboven in Actueel. De Parro-integratie is gekoppeld met jouw ParnasSys gegevens zodat je meteen toegang hebt tot jouw leerlingen en de verschillende groepen.

Nee, het thuiswerken met Gynzy verloopt via school. Om thuis met Gynzy aan de slag te gaan, kun je contact opnemen met de leerkracht. De leerkracht zet de juiste lessen klaar voor de leerlingen.

Per les krijgt de leerling een algemene erkenning van zijn prestaties in de vorm van sterren of een kroontje boven de gemaakte lessen. Deze worden toegekend op basis van het percentage goed gemaakte opgaven van de les. Vanaf een score van 40% goed krijgt de leerling 1 ster, vanaf 60% 2 sterren, vanaf 80% 3 sterren en bij 100% een kroontje. Ook krijgt de leerling na het afronden van de les of een doel in het lesoverzicht het aantal (goed) gemaakte opgaven te zien.