Aanpassing beoordelingspagina
Vanaf het nieuwe schooljaar (‘18/’19) verandert het beoordelen van leerlingen. We maken de resultaten van leerlingen rijker en inzichtelijker. Het eerste wat verandert is het beoordelingscijfer. [...]
Wie of wat beoordeelt?
Neem jij de regie op je beoordelingen? Weet je wat er allemaal invloed heeft op jouw beoordelingen van leerlingen? Welke doelen beoog je met je beoordelingen? [...]
Nieuw: Lessen maken per doel
Zoals eerder aangekondigd, is het vanaf nu mogelijk om een les ook per doel te maken. Leerlingen kunnen nu naast het maken van de hele les [...]
Sneller van les- naar doelkaarten
Vanaf nu is het eenvoudiger om van de lesdoelen en lesresultaten direct naar alle informatie over een leerdoel te gaan. De informatie over leerdoelen is hierdoor [...]
Binnenkort: Uitgebreider inzicht in leerlingvoortgang
Binnenkort wordt het mogelijk om als leerkracht diepere inzichten te verkrijgen in de voortgang en resultaten van je leerlingen. Hiervoor introduceren we de zogenaamde “leerlingkaart”. Zo [...]
Hoor je hem? Het is Guus!
Zojuist hebben we de langverwachte nieuwe stem in de verwerkingssoftware gezet. Nu hoor je een man, die tevens een betere uitspraak voor veel woorden en zinnen [...]
Binnenkort: Lessen maken per doel
Binnenkort is het in Gynzy mogelijk om een les ook per doel te kunnen maken. Hiermee kan de volgorde van de les worden bepaald en kan [...]
Aankondiging:
Nieuw in schooljaar 2018/2019
Zoals je van Gynzy gewend bent zijn wij altijd in ontwikkeling. Bereid je voor op een gedetailleerd kijkje in de roadmap van Gynzy. Wat gaan we [...]
Verbeterde lesinformatie
Op basis van feedback van diverse leerkrachten zijn een aantal verbeteringen doorgevoerd in het informatie- en resultatenscherm van de les. Wanneer je als leerkracht via het [...]
Nieuw: instructievideo’s
Vanaf vandaag hebben leerlingen de beschikking over instructievideo’s. In een aantal leerdoelen van spelling zijn in samenwerking met Cedicu instructievideo’s toegevoegd aan de hint. Hiermee kan [...]
Gynzy en je curriculum
Wanneer je de verwerkingssoftware van Gynzy overweegt in te zetten kom je voor verschillende keuzes te staan. In onze eerdere blog over de 5 scenario’s lichtten [...]
Overwegingen voor je visie en implementatie
Als school geniet je veel vrijheid in het vormgeven van je leerplannen. Wanneer je met elkaar nadenkt en spreekt over leerplannen (curricula) op scholen kan het [...]
Verbeterd: resultaten en navigatie
De leerkrachtomgeving heeft de afgelopen weken een aantal nieuwe functionaliteiten gekregen. Zo worden referentieniveaus getoond bij de leerdoelen, is de navigatie tussen lessen vereenvoudigd en kun [...]
Toegevoegd: referentieniveaus
Op diverse plekken waar leerdoelen worden getoond kun je nu het referentieniveau zien. Dit niveau wordt uitgedrukt in een cijfer en letter en geeft aan in [...]
Nieuw: groeigrafieken
Naast de actuele status van de beheersing van leerlingen, is de ontwikkeling hiervan minstens zo interessant. Daarom kun je vanaf vandaag de eerste groeigrafieken bekijken. Lees [...]
Wandkaarten Spelling
Voor vrijwel alle leerdoelen uit de leerlijn spelling van de groepen 4 t/m 8 is een wandkaart gemaakt. Alle kaarten bevatten een voorbeeldwoord met bijbehorende illustratie, [...]
Grammatica toegevoegd
Vanaf nu vind je in Gynzy de nieuwe Werelden van grammatica. In dit nieuwe vak kunnen leerlingen de taalkundige en redekundige ontleding oefenen. Eindelijk is het [...]
Videotraining digitaal verwerken met Gynzy
Met deze serie korte video's kun je snel en zelfstandig aan de slag met de verwerkingssoftware van Gynzy. Schoolkeuzes Kernconcepten Keuzes in Gynzy Leerlijnen & opgaven [...]
Binnenkort: Grammatica
Binnenkort nieuw bij Gynzy: grammatica. Naast rekenen, spelling en woordenschat wordt binnenkort ook grammatica beschikbaar in de verwerkingssoftware. Hiermee is het mogelijk om de taalkundige en [...]
Fout ≠ Verkeerd
Is een fout per definitie verkeerd, of is een fout niets anders dan een onverwachte uitkomst? Wat doet de software als de leerling een fout antwoord [...]
Toets jij je toetsing?
Toetsen is meten. Of is toetsen meer dan dat? Het inzetten van toetsen op school kan uiteenlopende doelen en effecten hebben: summatief of formatief, stimulerend of [...]
Resultaten onderzoek adaptieve instructie
Afgelopen jaar heb ik bij Gynzy Kids mijn afstudeeropdracht mogen uitvoeren voor mijn master Educational Science & Technology. Op 10 augustus heb ik deze afgerond en [...]
Kijk als leerling naar de Kids-omgeving
Hoe ziet de leerling de dingen die je voor hem instelt? Dit kan je vanuit je digibord eenvoudig bekijken in de leerlingomgeving. Vanuit het digibord kan [...]
Begin op het juiste Startniveau
Beginnen je leerlingen voor het eerst met Gynzy? Stel dan het juiste startniveau in voor groep 5 t/m 8. Zo beginnen leerlingen op het niveau van [...]
Didactisch Handboek & Quick Guides
Om de start met Gynzy goed voor te bereiden is een handig document ontwikkeld met praktische handreikingen voor jouw dagelijkse praktijk. Denk bijvoorbeeld aan onderwerpen zoals [...]
Typen of schrijven bij taalontwikkeling
Met de introductie van typen op devices in het onderwijs rijst de vraag of dit wel op de goede manier bijdraagt aan de taalontwikkeling. Deze vraag [...]
Kies de mate van personalisatie
Gynzy maakt gepersonaliseerd leren mogelijk met veel verschillende opties. Zo kun je werken met digitale verwerking die aansluit bij de methode, maar kunnen leerlingen ook werken [...]
Wandkaarten deel 4 – Werkwoorden
Het vierde (en laatste) deel van de wandkaarten voor spelling staat voor je klaar. Dit keer is het de beurt aan de 'Werkwoorden'. Wanneer de 'normale' [...]
Wandkaarten deel 3 – Nadenkwoorden
Het derde deel van de wandkaarten voor spelling staat voor je klaar. Dit keer zijn het de kaarten die horen bij de wereld ‘Nadenkwoorden’. Wat zijn [...]
Wandkaarten deel 2 – Weetwoorden
Het tweede deel van de wandkaarten voor spelling staat voor je klaar. Dit keer zijn het de kaarten die horen bij de wereld ‘Weetwoorden’. Wat zijn [...]