Nog meer regie in adaptiviteit

11 november 2016 | leestijd: 2 minuten

De afgelopen twee weken hebben we weer mooie stappen gezet om de leerling nog meer regie te geven in zijn of haar leren. De leerlingen werken elke dag in de werelden. We zien samen met de leerkrachten dat de kinderen dit fantastisch vinden. Ze kiezen een vakgebied, bijvoorbeeld rekenen, en kiezen daarna hun eigen doelen uit om in te gaan werken.

Sinds deze week hebben de leerlingen nog meer keuze. Zo kunnen zij kiezen om op de allerkleinste doelen te gaan oefenen, de microdoelen. Hoe ziet dit eruit in de praktijk:


Jasper kiest ervoor om in rekenen in de wereld ‘Getalbegrip’ te werken. Als hij in deze wereld zit, dan heeft hij keuze uit 13 eilanden. Sommige eilanden staan nog dicht en sommige staan open.

Hij kiest een eiland dat openstaat. In dit geval kiest hij voor het eiland ‘Tellen tot 20’. Hij ziet nu in welke dorpen hij kan spelen. Hij kiest voor het dorp ‘Sprongen van 2’, want die heeft hij bijna helemaal klaar. Dit kan hij zien aan de buitenrand van het dorp. Hij kan zien dat de rand bijna helemaal gevuld is, voorzien van een duidelijke kleur.

De juf van Jasper staat aan de zijkant van het klaslokaal en kijkt naar de kinderen. Ze zegt tegen mij: “Wat een betrokkenheid en fijn dat ze veel meer opgaven maken dan in het werkboek.”

Jasper geeft aan dat hij nu ook wil weten hoe hij andere dorpen en eilanden vrij kan spelen. Dat is een mooie volgende stap voor ons; om Jasper, andere leerlingen, juffen en meesters nog meer te helpen.

Door |2018-05-07T07:22:11+00:0011 november 2016|Nieuws, Tips & Tricks, Updates, Verwerkingssoftware|

Over de auteur:

Hein Wittgen is onderwijsadviseur bij Gynzy. Hij komt graag langs je school om de mogelijkheden van de verwerkingssoftware van Gynzy toe te lichten.