Kolomsgewijs en cijferend rekenen
Twee belangrijke oplossingsstrategieën in het rekenonderwijs zijn het kolomsgewijs rekenen en het cijferend rekenen. Via beide manieren wordt een som onder elkaar gezet om deze vervolgens [...]
De vaardigheid van je groep in eilandringen
In de eerdere blog Adaptief leren in Gynzy Werelden zijn we ingegaan op hoe leerlingen individueel kunnen werken op een eigen leerroute aan doelen en opgaven [...]
Fysiek handelen met materialen en Gynzy werkbladen
Sommige doelen vereisen het handelen met fysiek materiaal om deze te behalen. Gynzy heeft bij deze leerdoelen werkbladen ontwikkeld die eenvoudig te downloaden en te printen [...]
Vaardigheidsscores ordenen per eiland
In Gynzy kun je altijd zien hoe leerlingen ervoor staan. Bij het tabblad Actueel zie je direct wat leerlingen aan het doen zijn of de laatste [...]
Wandkaarten deel 4 – Werkwoorden
Het vierde (en laatste) deel van de wandkaarten voor spelling staat voor je klaar. Dit keer is het de beurt aan de 'Werkwoorden'. Wanneer de 'normale' [...]
Wandkaarten deel 3 – Nadenkwoorden
Het derde deel van de wandkaarten voor spelling staat voor je klaar. Dit keer zijn het de kaarten die horen bij de wereld ‘Nadenkwoorden’. Wat zijn [...]
Wandkaarten deel 2 – Weetwoorden
Het tweede deel van de wandkaarten voor spelling staat voor je klaar. Dit keer zijn het de kaarten die horen bij de wereld ‘Weetwoorden’. Wat zijn [...]
Wandkaarten deel 1 – Luisterwoorden
Zoals beloofd, houden we je op de hoogte van de ontwikkelingen van spelling. Een opvallende ontwikkeling zijn de eerder genoemde wandkaarten voor spelling. Hoe zijn deze [...]
Woordenschat in Gynzy
Woordenschat is een belangrijk onderdeel van het taalonderwijs op de basisschool omdat het nauw samenhangt met de vaardigheid in o.a. begrijpend lezen. Woordenschat gaat vooral om [...]
Wandkaarten voor spelling
In de eerder genoemde verbeterslag van spelling zijn we verder gaan kijken dan de pure verwerking. Instructie en verwerking zijn immers onlosmakelijk met elkaar verbonden. Hoe [...]
Procenten en breuken in de bovenbouw
Procenten & Breuken is zijn een groot onderdeel bij rekenen, maar hoe pakt Gynzy dat aan? In de groepen 6, 7 en 8 wordt binnen rekenen [...]
Verbetering Actueel en Lesresultaten
Bij Actueel zijn er nieuwe mogelijkheden waardoor een leerkracht nog meer inzicht heeft. Ook zijn de Resultaten van de lessen aangepast. Actueel Er zijn nieuwe mogelijkheden [...]
Samenwerken aan de beste opgaven
Dagelijks krijgen we van veel leerkrachten en leerlingen diverse feedback op Gynzy iPads, zo ook over de opgaven. Bij het maken van opgaven kan er bijvoorbeeld [...]
Adaptiviteit aan of uit
Een groot deel van de kracht van Gynzy’s verwerkingssoftware is de adaptiviteit. Dat wil zeggen dat de leerling opgaven krijgt aangeboden binnen de doelen van de [...]
Initialen, wie is wie?
Als leerkracht wil je snel kunnen zien hoe je leerlingen scoren op de leerdoelen. Dit doe je door te kijken naar de vakjes met de initialen [...]
Verantwoording rekenen en spelling
Tijdens de starttraining worden leerkrachten getraind om met onze verwerkingssoftware te werken. Hierna volgt een traject met begeleiding door een deskundige buddy vanuit Gynzy. We merken [...]
Aanpassing bloktoetsen van lesmethoden
Vanuit de feedback van de leerkrachten hebben wij enkele aanpassingen ingevoerd aan de manier waarop je kunt toetsen in Gynzy. We willen graag dat leerkrachten ieder [...]
Spelling en klanken
In het kader van de eerder aangekondigde verbeterslag voor spelling zijn we bezig om de auditieve component in opgaven te versterken. Zo kan de leerling nu [...]
Belangrijke aanpassingen Gynzy iPads
Vaak kregen we de vraag: “Waar kan ik wat vinden?” Om dit probleem op te lossen, hebben we een aantal tabbladen een andere naam gegeven, overzichten samengevoegd [...]
Integrale verbeterslag spelling
Samen met diverse leerkrachten en taalexperts is de afgelopen maanden gewerkt om spelling te verbeteren. Niet alleen inhoudelijk zijn we versterkt, maar ook technisch zijn én [...]
Wie is wat aan het doen?
Het afgelopen half jaar hebben we veel verzoeken gekregen van leerkrachten over het leerkrachtdashboard. De twee verzoeken die we vaak hoorden: "Als leerkracht wil ik één [...]
Wat heeft mijn groep nodig?
Leerkrachten willen graag zien waar de leerlingen mee bezig zijn, met welk doel en of ze dat doel behalen of in hoeverre dit nog in ontwikkeling [...]
Nog meer regie in adaptiviteit
De afgelopen twee weken hebben we weer mooie stappen gezet om de leerling nog meer regie te geven in zijn of haar leren. De leerlingen werken [...]